形成性评价在初三英语写作课中的尝试

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摘要形成性评价是以调节教育过程、保证教育目标更好地实现为目的的评价活动。形成性评价的主要目的是为了明确活动运行中存在的问题和改进的方向．及时修改或调整活动计划，以期获得更加理想的效果。近三年来，我在任教班级进行了形成性评价结合终结性评价（平时的测验和期中考试期末考试）的做法。在本学年的一节初三年级英语写作课中，笔者尝试采用形成性评价的手段．取得了一定的教学效果。

作者康毅

机构地区汕头市东厦中学

出处《师道（教研）》 2015年第4期65-65,共1页

关键词形成性评价英语写作课初三年级终结性评价教育过程评价活动教育目标活动计划

分类号 G40-058.1 [文化科学—教育学原理]

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