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英语教学中评价量规表的设计与运用 被引量:1

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摘要 立足于英语听、说、读、写4项基本技能教学,阐述如何设计和使用教学量规表对学生的学习效果进行客观评价,从而给广大英语教师以启发,使英语教师们摆脱试卷打分这个单一评价方式的局面,给学生更详细准确的学习效果反馈,从而帮助学生提高英语水平。
作者 赵亮
出处 《周口师范学院学报》 CAS 2015年第3期146-149,共4页 Journal of Zhoukou Normal University
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