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“人体对信息的感知”(第2课时)的教学设计和反思

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摘要 "人体对信息的感知"一节课,通过创设眼科会诊室的情境,提供解决问题和合作探究的机会,激发学生的学习兴趣,帮助学生自主理解和构建新知,以此提高教学效率。

作者邢菊芳

机构地区江苏省苏州工业园区星洲学校

出处《生物学通报》 2015年第5期33-35,共3页 Bulletin of Biology

关键词创设情境探究构建新知

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

引文网络
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生物学通报

2015年第5期

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