摘要
文章采用信息技术研究的用户采纳模型,通过计量工具检验了大学生对于自媒体使用意愿的相关影响因素。实证结果表明,感知有用性及易用性、网络外部性、人际社交、主观规范、相对优势及兼容性等因素正向影响大学生对于自媒体的使用意愿,并在此基础上提出了改进与优化高校宣教网络的建议。
出处
《首都师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2015年第2期137-142,共6页
Journal of Capital Normal University：Social Science Edition
基金
丁凯主持的2013年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)"自媒体时代下高校宣教网络建设探究"(13JDSZ2001)的阶段性研究成果
