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“五员六步”教学模式在数控专业课程教学中的实践——职业教育行动导向教学模式的设计案例被引量：2

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摘要能力培养是职业教育教学的主要目标,而教学模式的采用是为目标服务的。创设五员六步教学模式的理论依据以及以制动销为项目任务载体的实施案例及实践思考。

作者徐卫东

机构地区上海石化工业学校

出处《清远职业技术学院学报》 2014年第6期116-119,共4页 Journal of Qingyuan Polytechnic

基金上海市教育科学研究项目(B11142)

关键词五员六步教学模式数控专业教学

分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]

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清远职业技术学院学报

2014年第6期

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