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高中物理实验教学的新审视
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摘要
文中从教学观念、课程教材的限制以及实验室管理建设等方面将对比中外实验教学，分析了我国实验教学的现状，并结合教学实际，从物理实验目的规范化、实验过程探究化、实验方案精简化、实验内容生活化、实验评价人性化等方面探讨了实验教学改革的体会与尝试。
作者
孟庆新
机构地区
山东省泰安第一中学
出处
《教学仪器与实验》
2015年第5期62-64,共3页
Teaching Instruments and Experiments
关键词
实验教学
规范化
探究化
精简化
生活化
人性化
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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教学仪器与实验
2015年 第5期
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