期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

聚焦课改现状,努力提高课堂教学效率

下载PDF

导出

摘要课堂教学改革进入一个新阶段,但也出现了一些新的问题需要我们加以解决。教学流程的模式化、自主合作探究学习的形式化现象在我们的课改实践中一定程度地存在,这些一定程度上影响了教学效益的提升,我们急需加以认真解决。

作者王福旺

机构地区河北省献县教育体育局教研室

出处《学周刊（下旬）》 2015年第5期80-80,共1页 Learning Weekly

关键词教学流程自主合作探究教学效益

分类号 G434 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张国宝.对话与行动——针对课改现状的一种审视[J].今日教育,2006(06S):28-29.
2江思容.对农村课改现状的分析与思考[J].湖北教育（综合资讯）,2008(3):13-14.
3窦莉静.转变教学方式提高课堂效率[J].教育现代化（电子版）,2015,0(9):248-248.
4常虎温.用思想引领课堂用课堂表达思想——对“学本课堂”教学模式的再认识[J].教育理论与实践,2017,37(11):59-60. 被引量：3
5梁宗京.数字化促进学习方式变革研究——以初中数学教学中“电子书包”应用为例[J].数字教育,2015,1(2):69-73. 被引量：3
6曾红.课程改革既要与时俱进更要因材施教[J].基础教育论坛,2012(2):64-64.
7卢晓敏.学会科学地赞美，让学习成为一种乐趣[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2014(27):224-224.
8万燕新.浅谈引导学生自主合作探究学习[J].小作家选刊（教学交流）,2013(3):125-125.
9崔培培.如何有效进行学生分组合作学习[J].现代教学,2010(11):57-57.
10巩英娟.开展自主合作探究学习——谈“新课程理念”对语文教学的启示[J].文理导航,2012(25):31-31.

学周刊（下旬）

2015年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部