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例谈高中数学习题课中的“一题多变、一题多解”教学策略被引量：8

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摘要在高中数学习题课中,用＂一题多变＂和＂一题多解＂的策略进行教学,不但可以使学生对所学的数学知识加以活化、深化、融会贯通,而且可以拓展学生的数学思维,培养他们的创新思维能力.主要通过＂一题多变＂和＂一题多解＂的两道例题的展示,阐述了在数学习题课中＂一题多变＂和＂一题多解＂教学策略的应用。

作者何长斌

机构地区甘肃民乐县第一中学

出处《中学教学参考》 2015年第11期26-26,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词高中数学习题课一题多变一题多解

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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