摘要
在工业化和农业现代化进程中,美国、德国、法国、英国、荷兰、以色列、乌克兰、日本、韩国、台湾等国家和地区出现过农业在国民经济中的比重迅速下降,农业从业人员大幅减少,农民的知识和技能不适应技术进步和生产方式变化的情况。为了应对变化,这些国家和地区通过完善农业教育的法规、加大经费投入与补贴、严格职业资格准入、加强师资队伍建设、丰富实践教学模式、注重培养农业后继者等措施和手段,构建了各具特色的农业教育体系。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2015年第12期20-29,共10页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
国家社会科学基金"十二五"规划2012年度教育学重点课题"新型职业农民教育培养重大问题研究"子课题四--"国际农业教育体系研究"的研究成果
上海外国语大学
中央农业广播电视学校
华东师范大学
湖南农业大学等单位的支持
