期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

新教学理念引领杂技教学的科学训练及评价(续)

下载PDF

导出

摘要三、以新理念培养教师队伍新理念的产生推进了杂技教学科学化进程的脚步。由于杂技与魔术表演专业的大部分教师年龄偏大，而且都是演员退役下来的，没有学过教育学、心理学，不懂教育规律，缺少教育教学的方法，教学的观念比较滞后。

作者李姣姣

机构地区北京市杂技学校(北京市国际艺术学校)

出处《杂技与魔术》 2015年第2期22-23,共2页 Acrobatics and Magic

关键词杂技教学科学训练教学理念评价教师队伍教学科学化表演专业教育规律

分类号 J828-4 [艺术—戏剧戏曲]

引文网络
相关文献

1毛玲.杂技教学随想[J].剧影月报,2003(6):73-73.
2李明珠.杂技教学随想[J].剧影月报,2003(3):75-75.
3李广龙.中国杂技教学的发展与创新探究[J].剑南文学（经典教苑）（下）,2012(2):350-350.
4赵寒阳.对二胡教学科学化的几点思考[J].中央音乐学院学报,1992(3):12-14. 被引量：4
5林伟.浅析我国杂技教学的创新与发展[J].群文天地（下半月）,2012(7):18-18.
6李姣姣.新教学理念引领杂技教学的科学训练及评价[J].杂技与魔术,2015(1):14-15.
7芦剑秋.杂技教学的创新与发展[J].文艺生活（中旬刊）,2016,0(3):248-248.
8裴广仓,本刊.杂技教学中的思考[J].杂技与魔术,2014(4):21-21.
9李明珠.杂技行话“回份儿”[J].剧影月报,2004(3):38-39.
10王真.钢琴演奏中的美学理念培养[J].音乐时空,2013,0(9X):170-170. 被引量：1

杂技与魔术

2015年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部