摘要
上岗适应期是幼儿教师专业发展过程中的重要阶段。幼儿教师上岗适应期顺利适应与否,除了受到自身因素的影响,周围的"重要他人"也起到至关重要的作用。幼儿园园长、教师同伴、家人、幼儿家长及幼儿是上岗适应期幼儿教师的"重要他人",他们对上岗适应期幼儿教师的专业信念、专业态度、专业技能、专业道德和专业认同等方面产生重要影响。只有充分发挥"重要他人"的促进作用,才能进一步提升上岗适应期幼儿教师的专业发展水平。
出处
《教育评论》
北大核心
2015年第4期90-92,共3页
Education Review
基金
广东省哲学社会科学"十二五"规划2011年课题"珠江三角地区非在编幼儿教师专业化制度保障"(批准号GD11CJY14)的研究成果
