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浅谈提高思想品德课有效教学的一些策略和做法

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摘要摒弃旧的教育观念,让思想品德课堂脱掉枯燥、乏味、说教式的帽子,采取有效的教学策略,提高思想品德课堂教学的有效性,使思想品德课成为受学生欢迎的课堂,是当前思想品德教师需要解决的问题。

作者万欣

机构地区黄山市徽州区杨村乡中心学校

出处《中国农村教育》 2015年第4期58-58,共1页

关键词思想品德课堂有效教学教育观念教学策略课堂教学有效性学生教师

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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中国农村教育

2015年第4期

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