《中国近现代史纲要》教学改革探索被引量：2

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摘要《中国近现代史纲要》课是一门以中国近现代百余年的历史作为载体,以历史的"求真"达到思想政治教育"求信"目的的思想政治理论课。在国家高度的重视之下教学效果却差强人意,本文旨在探索教学过程中存在的问题并寻找改革途径。

作者张渊

机构地区伊犁师范学院图书馆

出处《教育教学论坛》 2015年第21期138-139,共2页 Education And Teaching Forum

关键词中国近现代史纲要教学改革课堂互动

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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