期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

对大学英语课堂教学有效性的思考——从学生和教师角度出发被引量：2

下载PDF

导出

摘要长期以来,教师们对大学英语课堂教学有效性问题都有过一些研究,而且随着课程的改革,这种研究至今从未停止过。本文主要在当前教学变革背景下,从教师和学生这两个教学核心要素来谈大学英语课堂教学的有效性,提出评价标准和实现有效大学英语课堂教学的保障,旨在帮助提高大学英语课堂教学质量、促进学生英语学习和教师专业化发展。

作者李晓燕

机构地区云南省楚雄师范学院外国语学院

出处《英语广场（学术研究）》 2015年第5期77-78,共2页 English Square

关键词大学英语课堂教学有效性学生教师标准保障

分类号 H319 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

参考文献3

1陈时见..课程与教学[M],2001.
2胡庆芳,程可拉.美国新课程标准推动下最佳实践的课堂建构[J].比较教育研究,2004,25(6):33-37. 被引量：11
3教育部师范教育司.教师专业化的理论与实践[M].北京：人民教育出版社,2001.. 被引量：163

二级参考文献5

1Beane, James. Curriculum Intergration: Designing the Core of Democratic Education[M] . New York: Teachers College Press, 1997. 被引量：1
2Glasser, William. Control Theory in the Classroom[M]. New York: Harper and Row, 1996. 被引量：1
3Robbinson, G. Sketch-Books: Explore and Store.Portsmouth [ M ]. NH: Heinemann, 1996. 被引量：1
4Kraf4 R.J., and James Kiesmeier, eds. Experiential Learning in Schools and Higher Education[M]. Boulder, CO: Association for Experiential Education, 1994. 被引量：1
5Wiggins, G. Educative Assessment: Designing Assessments to Inform and Improve Student Performance[M]. San Francisco: Jossey - Bass, 1998. 被引量：1

共引文献172

1耿艳.关于团队合作的实证性研究[J].中国电力教育,2007(z1):306-307. 被引量：1
2孔宪峰,周秀红.“教师发展学校”的新思考[J].辽宁教育研究,2004(6):69-70.
3刘万海.从“课程”到“教师”——课程研究域的转向与教师文化重建[J].全球教育展望,2004,33(8):50-51. 被引量：4
4金阳.对构建我国中小学教师终身教育体系的思考[J].教育探索,2004(5):93-95.
5李菲.试论教育学的发展与教师专业成长定位的演进[J].教育理论与实践,2004,24(11):39-42. 被引量：1
6孙建龙,王云峰."小学语文课程与教学论"学科建设与教学改革[J].课程．教材．教法,2005,25(2):65-72. 被引量：49
7蒋亦华.我国高师院校学生观的分析与构建[J].江苏高教,2005(2):79-81. 被引量：8
8蒋亦华.我国高师教育的反思与探索[J].现代教育科学（高教研究）,2005(2):49-51. 被引量：2
9杨万林,王咏梅.新世纪我国教师职前教育专业化新探[J].黑龙江高教研究,2005,23(5):80-82. 被引量：8
10曹如军,刘国艳.农村教师专业化的制约因素探析[J].教育探索,2005(7):110-112. 被引量：5

同被引文献4

1周慧慧.提高大学英语课堂教学有效性的策略研究[J].南昌教育学院学报,2011,26(6):147-147. 被引量：5
2王超.基于微课的“翻转课堂”在提高大学英语课堂教学有效性中作用的分析[J].昌吉学院学报,2015(6):93-96. 被引量：9
3左静妮.项目式教学理念在大学英语课堂教学中对教材、教师、学生的要求[J].甘肃高师学报,2016,21(1):92-94. 被引量：4
4王耀华.后方法时代空乘专业本科学生英语课堂教学中教师的身份重构[J].海外英语,2015(13):28-29. 被引量：3

引证文献2

1胡小红.浅析在英语课堂教学中如何促进和谐师生关系[J].才智,2018,0(1):162-163. 被引量：2
2屈一泓.大学英语课堂教学有效性研究[J].文化创新比较研究,2017,1(20):60-60.

二级引证文献2

1张红芳.中小学英语教学和谐师生关系的构建[J].中国校外教育,2020(16):82-82. 被引量：1
2李全.初中英语课堂教学中建立和谐师生关系的策略[J].海外英语,2020(13):107-108.

1潘艳萍.交际法与航海英语教学[J].航海教育研究,2003,20(2):44-46. 被引量：8
2赖晓葭.高校英语教学有效性的基本特征与要求[J].吉林广播电视大学学报,2014(3):77-78.
3李晓燕.对大学英语课堂教学有效性的思考——从学习内容和教学环境角度出发[J].英语广场（学术研究）,2015(4):131-132. 被引量：4
4孙远.多媒体技术下的外语教学变革——评《现代教育技术与多媒体外语教学》[J].新闻战线,2016(7X).
5欧阳志群.基于信息化时代微课在大学英语教学变革中的应用[J].普洱学院学报,2015,31(4):103-106. 被引量：4
6崔俊霞.如何利用英语课堂教学培养学生终生学习的能力[J].软件（教育现代化）（电子版）,2013,3(7):81-82.
7孙中华,宋国芳.视听手段在外语教学中的应用[J].通化师范学院学报,2004,25(2):107-108. 被引量：4
8龚小萍.英语阅读教学变革的哲学阐释学之解[J].西华大学学报（哲学社会科学版）,2005,24(5):46-48. 被引量：1
9李晓颖.信息技术环境下英语教学变革浅析[J].才智,2012(31):276-277.
10董剑桥.信息技术应用与外语课堂教学变革[J].现代教育科学（高教研究）,2001(5):31-34.

英语广场（学术研究）

2015年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部