吉林省小学经典诵读教育实效性研究被引量：5

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摘要所谓经典诵读教育实效性就是小学生接受经典诵读教育的实际效果。分析吉林省小学经典诵读教育实效性的现状和实效性不高的原因,有助于探索提升小学经典诵读教育实效性的基本原则和策略。

作者韩庆艳韩庆龙邱发荣

机构地区北华大学教育科学学院广东省中山市小榄广源学校广东省中山市丰华小学

出处《吉林省教育学院学报（中旬）》 2015年第5期13-14,18,共3页

基金吉林省教育科学"十二五"规划课题"吉林省小学经典诵读教育实效性研究"成果(GH14134)

关键词小学经典诵读教育实效性

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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