巧用媒体展示案例场景激活《兽医临床诊断学》的课堂教学被引量：6

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摘要根据兽医临床诊断学的学科特点,在课堂教学中引入多种案例,结合媒体创设案例情境,引导学生思考和讨论,大大激发了学生的学习热情,在此过程中学生理论联系实际解决畜牧生产实际问题的能力不断提高,取得了良好的教学效果。

作者孙卫东何成华潘翠玲

机构地区南京农业大学动物医学院

出处《教育教学论坛》 2015年第19期181-182,共2页 Education And Teaching Forum

基金江苏高校优势学科建设工程资助项目(PAPD) 南京农业大学教改项目(2013Y023)

关键词案例教学兽医临床诊断学媒体展示

分类号 G642.41 [文化科学—高等教育学]

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