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以赛促教的高等农林院校树木学教学改革的思考被引量：1

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摘要高等农林院校开设的树木学课程内容丰富,术语繁多,教学时数削减,实践教学不足,学生易产生倦怠与厌学情绪。针对这些问题,总结校园植物识别大赛的经验,思考它对于树木学教学改革的意义,达到以赛促教、以赛促学的目的。

作者鲁彦君张鑫康永祥李周岐

机构地区西北农林科技大学林学院

出处《教育教学论坛》 2015年第18期83-84,共2页 Education And Teaching Forum

基金西北农林科技大学教学改革研究项目"基于创新性人才培养的林学专业实践教学体系建设与实践"(项目编号:JY1101003)

关键词树木学植物识别大赛教学改革

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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