以“会计从业资格证”统领核心技能课教学与评价

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摘要按照“3＋4”人才培养计划，中职阶段（前3年）的培养目标就是让学生掌握会计一线岗位基本知识和技能，而会计从业资格是衡量专业素养和技能的基本尺度，评价标准客观，与转段升学要求一致，与人才培养目标吻合。为此，可以会计从业资格考证作为专业技能课评价标准，并以此来统领中职与普通本科“3＋4”分段培养会计专业核心技能课教学与评价。

作者葛杰

机构地区江苏省徐州财经高等职业技术学校

出处《江苏教育（职业教育）》 2015年第3期57-58,共2页

关键词野3+4冶会计从业资格证核心技能课评价标准

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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