摘要
从1994年中国正式接入Internet的20年时间里,网络思想政治教育方法大致经历了教育灌输、沟通引导和熏陶体验3个主要阶段,分别表现出明显的灌输式、互动式、渗透式特征。1994年到2000年是基于万维网技术的教育灌输阶段,更多的是以内容取胜,处于起步和摸索阶段;2001年到2006年是基于BBS技术的沟通引导阶段,更多的是以互动取胜,处于积极探索和快速发展阶段;2007年至今,是基于web2.0和web3.0系统及其Blog、RSS等为代表的新技术的熏陶体验阶段,更多的是以融合取胜,处于逐步深入阶段。
出处
《思想教育研究》
CSSCI
北大核心
2015年第4期70-73,共4页
Studies in Ideological Education
基金
教育部人文社会科学研究规划基金项目"人的网络实践活动及其规律与网络思想政治教育的创新"(项目编号:11YJA710014)阶段成果
