大学金融专业教学的微观化导向——基于国内外金融学科差异的分析被引量：3

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摘要国内外金融学科发展及金融教学在培养定位、课程设置、教学内容等层面均存在较大差异。从发展趋势来看,我国金融学科当前面临着研究内容和方法论上的转轨,我国高等院校尤其是研究型大学金融本科教学体系应突出"微观化"教学导向。要实现课程设置微观化、教学内容微观化、教学方式研究化以及考核体系微观化,从而提高学生培养的质量和层次,并有效促进金融学科的发展。

作者何凌云王文宾李凯风

机构地区中国矿业大学管理学院

出处《金融教学与研究》 2015年第1期58-62,共5页 Finance Teaching and Research

关键词金融专业本科教学教学微观化

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] F830-4 [文化科学—教育学]

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