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学案教学模式在高中地理中的应用

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摘要随着新课程改革的不断发展,高中地理传统的教学方式已经不能适应发展的潮流了,如何构建高效的高中地理课堂已经成为广大地理老师不断关注的重要话题。从实际的教学实践出发,提出了在高中地理课堂教学中运用自主合作模式让学生组成小组,进行小组合作,在合作中探究,从而发现、解决地理问题,提高学生自主学习能力、合作探究能力等,在地理教学中真正地贯彻新课程改革的精神,为以后的教学提供一定的启发和思路。

作者沈有朝

机构地区内蒙古自治区赤峰市克什克腾旗经棚一中

出处《新课程（教研版）》 2015年第2期82-83,共2页

关键词自主合作能力培养模式构建

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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新课程（教研版）

2015年第2期

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