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浅谈新时期德育课程评价

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摘要随着新课程改革的进一步深入,学校要不断创新发展模式,进一步改革德育工作,着力改变当前的＂假、大、空＂,让德育工作逐渐回归务实和求真的本源,建立起科学合理的德育评价体系,切实提高德育工作成效。

作者惠祥祥

机构地区甘肃省白银市第九中学

出处《新课程（教研版）》 2015年第2期11-11,共1页

基金 2014年度甘肃省教育科学规划“十二五”课题,课题编号GS[2014]GHB0075

关键词构建德育评价体系

分类号 G41 [文化科学—教育学]

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新课程（教研版）

2015年第2期

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