摘要
课程结构是职业教育课程的基本问题,课程模块化是职业教育课程结构的重要变革趋向。模块课程适应当代社会工作结构变化和终身学习特征,有助于学习者和课程提供者对课程灵活性的要求,能加快课程创新,显著提升课程开发和使用效益。尽管对模块课程褒贬不一,但笔者认为设计良好的模块课程有益于学习者综合职业能力的培养。
出处
《继续教育研究》
北大核心
2015年第4期125-128,共4页
Continuing Education Research
基金
广西师范学院2013年新增博士授权教育学学科建设校级科研项目"职业教育模块课程开发的初步研究"的阶段性成果
