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寻找身边的数学——小学数学课堂教学生活化被引量：2

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摘要为了适应教育改革与新课标的要求,小学数学课堂教学的生活化已经成为一种必然趋势。教师通过生活化的课堂教学能够使抽象的数学知识变得具体而形象,有利于学生理解,也容易吸引小学生的注意力,提高教学效率。文章探讨了引进生活素材、创设生活情境、注重知识在生活中的运用等小学数学课堂教学生活化的有效策略。

作者田蕙

机构地区山东省枣庄市立新小学

出处《内蒙古教育（D）》 2015年第2期80-80,共1页 Inner Mongolia Education

关键词小学数学课堂教学生活化策略

分类号 O1-4 [理学—数学]

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内蒙古教育（D）

2015年第2期

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