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摘要文章在分析学生朗读现状的基础上，提出从多方面进行有效朗读指导：一要从兴趣入手，激发学生敢读好读；二是开展扎实的基本功训练。赋予词、句以生命；三是以学生生活中的情感经历带动学生朗读，使他们能读得自然；四是精用引读——激发情感，让学生动情读；五是善用范读，从而让学生有效读。

作者庞君飞

机构地区浙江省天台县福溪街道中心小学

出处《作文成功之路》 2015年第3期6-7,共2页 A Successful Way to Compositions

关键词朗读有效

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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作文成功之路

2015年第3期

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