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家庭教育与学校教育的整合研究 被引量:1

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摘要 家庭文化教育与学校文化教育既相互联系又相互影响,在人的成长、发展中起着重要作用。家庭文化教育具有原汁原味、落叶无痕、实践体验、回归生活、活动锻炼的育人特征,在教学模式构建中应体现生态性、人文性、和谐性,通过共振效应、互动生成、螺旋原理、赏识教育,促进家庭文化教育与学校文化教育的整合,使受教育者真正成为社会的有用人才。
作者 党辉
出处 《成才之路》 2015年第7期100-100,共1页 Way of Success
  • 相关文献

参考文献5

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  • 3吴奇程,袁元编著..家庭教育学[M].广州:广东高等教育出版社,2002:310.
  • 4黎军,张大玲,张堡.论现代教育中家庭教育与学校教育的合作[J].高等理科教育,2003(S1):41-43. 被引量:11
  • 5代薇..现代家庭与学校的教育功能互补研究[D].重庆师范大学,2007:

二级参考文献2

共引文献10

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引证文献1

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