教无痕,学有迹——兼评夏永立老师的“异分母分数加减法”一课

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摘要从夏永立老师执教的＂异分母分数加减法＂这节课上,我们能感受到他对学生运算能力的关注,感受到他对计算教学的价值追求,感受到学生运算能力形成的基本规律。下面从无痕教育的角度解析夏老师这节课的教学意蕴。一不知不觉中开始异分母分数加减法的学习,实质是学生对分数意义的进一步理解,也是发展学生运算思维的重要载体。

作者徐斌

机构地区江苏苏州工业园区车坊实验小学

出处《小学教学（数学版）》 2015年第4期47-47,共1页 Primary School Teaching

关键词异分母分数学习过程夏永算理学习起点认知基础计量单位计数单位直观演示数形结合

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学（数学版）

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