摘要
为适应创新人才培养的目标需求,以提高学生的创新能力为出发点,建立以校企合作模式和开放实验室为基础的分层递进实验教学体系。将本科生实验教学划分为兴趣引导-主动学习平台、科教互融-实验探究平台、创新实践-综合设计平台等三个层次,充分发挥开放实验室和校企合作协同创新的优势,从实践创新、学科竞赛和自主科研等方向进行了有效的改革尝试,为校企合作创新模式的完善做出了一些探索。
出处
《创新与创业教育》
2015年第2期88-90,共3页
Journal of Innovation and Entrepreneurship Education
基金
2014年辽宁省普通高等教育本科教学改革研究一般项目(UPRP20140842)
2013年大连交通大学教学改革项目(DJDJG201348)
