摘要
地方本科高校应坚持地方性、应用型办学定位,主动结合区域经济发展和行业企业的需要来设置专业和确定专业方向,培养与区域社会经济发展相适应的应用型人才。金陵科技学院机电工程学院结合区域经济对机电制造业工程人才的要求建立人才培养目标模型,践行校企协同理念,进行了跨专业构建开放型、渐进式、复合型工程创新人才培养评价体系的探索与实践。
出处
《工业和信息化教育》
2014年第8期21-25,共5页
Industry and Information Technology Education
基金
金陵科技学院2013年校级教育教改研究课题(课题编号:40713016)
