古诗词如何才能教出“语文味”

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摘要古诗词是中华传统文化中的璀璨明珠。常诵古诗词，不仅能丰富学生的语言，还能培养学生的想象力，增强学生语言的鉴赏能力，提高学生的语文素养。学生在小学阶段学习古诗，能品味到传统文化的精髓。然而现实中，有些教师对古诗进行支离破碎的分析讲解，或者只是要求学生读读背背，结果把一首首优美的古诗上得意境全无，学生不仅没有学会鉴赏古诗，反而对学习古诗产生了厌倦情绪。如何打破这样的僵局，让古诗教学充满“语文味”呢？

作者郭宏俊

机构地区江苏扬中市丰裕中心小学

出处《小学语文教学（园地）》 2015年第4期30-31,共2页

关键词古诗词语文中华传统文化鉴赏能力学生想象力语言学习

分类号 I22 [文学—中国文学]

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小学语文教学（园地）

2015年第4期

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