摘要
针对目前传统任选课程的诸多局限性,建立基于Moodle教学平台的任选课网络课程,以"亚健康的中医调理"为课程建设教学实体,完成了包括前期准备阶段、课程设计过程、课程评价与管理等三大部分的课程设计,并与传统任选课程比较,突破了传统课程的诸多授课局限,实现了任选课学生自主学习模式,实现了交互教学的更大化,促进了中医药院校学生综合素质的提高。
出处
《中医药管理杂志》
2015年第6期24-27,共4页
Journal of Traditional Chinese Medicine Management
基金
河南中医学院2011年度教育教学改革研究立项项目(课题编号:2011JX14)
