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浅谈高中数学中的变式教学策略

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摘要所谓“万变不离其宗”变式教学的目的就是通过增加或减少问题条件，从而引导学生从不同角度来分析并解决问题，进而全面掌握问题中所涉及的知识点，应用变式教学组织课堂，不仅有助于培养学生的创新思维，对提高学生解决问题的能力也有积极的意义。

作者张艳娜

机构地区周口市第三高级中学

出处《科教导刊（电子版）》 2015年第9期70-70,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词高中数学变式教学应用策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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科教导刊（电子版）

2015年第9期

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