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谈初中生英语口语现状与对策

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摘要我国近年新的英语教材编写十分突出说的技能教学．教师在一定程度上注重对学生运用语言进行口语交流能力的培养．但说的教学进度缓慢．其现状总是不尽人意。他们运用英语口头表达自己思想和情感的能力却十分有限．大多停留在打招呼的水平。

作者赵丽

机构地区吉林省梅河口市第四中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2014年第17期169-169,共1页

关键词英语口语现状初中生能力的培养教学进度口语交流运用语言技能教学

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2014年第17期

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