“血红蛋白的提取和分离”教学设计被引量：2

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摘要根据学生首次接触到生物学中常用技术"透析"、"琼脂糖凝胶色谱法"、"电泳"的学情,对教材内容进行重组和整合,利用导学案构建知识网络,教学过程中教师精心设置问题,巧妙点拨,化抽象为具体,让学生在学习该实验技术时保持清晰的思路,加深学生对实验的认知和理解,提高学生的科学素养。

作者喻娜

机构地区四川省成都金堂淮口中学

出处《生物学通报》 2015年第4期30-33,共4页 Bulletin of Biology

关键词血红蛋白分离色谱法电泳

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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