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文化浸润中的课程整合

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摘要中国教育科学研究院院长田慧生说：＂谢家湾小学的课改一步跨越到了课程整合的最前沿,这是教育文化的不断创新延伸,是学校文化自然积淀的结果。＂从氛围营建的＂文化建设＂到触及内核的＂课程整合＂,谢家湾小学在课改探索路上严谨、平和地坚实前行。

作者邹贤莲

机构地区重庆市九龙坡区谢家湾小学

出处《未来教育家》 2015年第2期125-125,共1页 Future Educationalists Magazine

关键词谢家学校文化建设小学教育理性定位刘希红梅花教育科学田慧社区实践中国教育学会

分类号 G521 [文化科学—教育学]

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