期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

大学英语合作式教学模式探析被引量：1

下载PDF

导出

摘要随着大学英语教学的深入改革,小组合作式教学模式得到了越来越多大学英语教育工作者的关注和认可。如何充分发挥合作式教学模式的作用,切实提高大学英语教学效果成为当前关注的重点。本文对大学英语合作式教学模式进行了分析和探讨。

作者侯志红

机构地区太原大学外语师范学院

出处《长春师范大学学报》 2015年第3期172-173,共2页 Journal of Changchun Normal University

关键词大学英语合作式教学模式体验探讨

分类号 H319 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

参考文献5

1程燕.合作学习模式在大学英语课堂的有效实施[J].长春教育学院学报,2011,27(3):108-109. 被引量：2
2张莉.大学英语课堂的小组合作学习模式研究[J].韶关学院学报,2009,30(1):153-156. 被引量：11
3谢黎嘉.合作学习与大学英语教学[J].考试周刊,2008,0(14):67-69. 被引量：3
4宋明艳.合作学习在大学英语教学中的应用[J].边疆经济与文化,2009(6):121-122. 被引量：4
5李群英,赵彦荣,高隽.谈大学英语教学中的合作学习策略[J].教育与职业,2009(20):137-138. 被引量：5

二级参考文献16

1侯民吉.从建构主义教学观谈大学英语教学改革[J].吉首大学学报（社会科学版）,2006,27(5):172-176. 被引量：20
2刘永艳.大学英语合作教学模式研究[J].理论观察,2007(4):135-136. 被引量：12
3王坦.合作原理与策略[M].北京:学苑出版社,2001:64. 被引量：1
4河北大学公共外语教研部.分组活动合作学习[N].中国教育报,2002-11-20. 被引量：1
5Cuseo,Joseph,B.Cooperative learning vs.small-group discussions and group projects:the critical difference[]..1992 被引量：1
6Jacobs,G.M,Power,M.A,&Loh,W.I.The Teache’s Sourcebook for Cooperative Learning:Practical Tech-niques,Basic Principles,and Frequently Asked Questions[]..2002 被引量：1
7Johnson,D.W,Johnson,R.T.Leaning Together and Alone[]..1999 被引量：1
8Krashen,S,T.Terrell.The Natural Approach:Lan-guage Acquisition in the Classroom[]..1983 被引量：1
9Swain,M.Understanding Input Through Output[].the Tenth University of Michigan Conference on Applied Linguistics.1983 被引量：1
10JESEN E.Teaching with the Brain in Mind[]..1998 被引量：1

共引文献20

1唐本赛,蒋玉芳,汪顺成.合作学习模式在高职英语教学中的运用策略[J].十堰职业技术学院学报,2009,22(5):101-103. 被引量：4
2吴琼.浅谈大学英语课堂中的小组合作学习[J].科技信息,2009(31). 被引量：4
3管洁.大学英语合作学习的理论架构及实践途径[J].牡丹江教育学院学报,2010(3):118-119. 被引量：3
4曹南乐.将合作学习法运用到高校英语教学中所面临的问题[J].科协论坛（下半月）,2010(7):156-158. 被引量：3
5王燕.合作学习在大学英语教学中的运用[J].咸宁学院学报,2011,31(1):139-140.
6吕琳.合作性学习在经贸类专业课程外语教学中的运用[J].时代教育,2012(5):117-118.
7郑刚强.大学英语合作教学浅探[J].中国高等教育,2012(10):59-60. 被引量：3
8曲飞.谈合作学习模式在大学英语教学中的应用[J].长春师范大学学报（人文社会科学版）,2013,32(3):153-155.
9马锦.小组合作学习法在“教育科学研究方法”课程教学中的应用[J].文山学院学报,2013,26(4):95-97. 被引量：1
10李长瑞.中职学校德育课教学实效性探索[J].时代教育,2014(4):126-127. 被引量：2

同被引文献10

1程燕.合作学习模式在大学英语课堂的有效实施[J].长春教育学院学报,2011,27(3):108-109. 被引量：2
2郭佳,包兰宇,王晓娟,李凇.大学英语体验式教学探讨[J].北京交通大学学报（社会科学版）,2005,4(3):76-80. 被引量：126
3杨通宇,陈庆良,何克,周涛峰.体验教学的理论研究[J].当代教育论坛（学科教育研究）,2006(4):60-62. 被引量：86
4刘然.体验式英语教学研究——自主性的语言实践[J].沈阳工程学院学报（社会科学版）,2008,4(3):403-405. 被引量：13
5宗端华.体验式英语视听说教学理论与实践研究[J].教育与教学研究,2009,23(8):85-88. 被引量：20
6陈嫔荣,徐笛佳.高职英语合作式体验教学模式探讨[J].湖南大众传媒职业技术学院学报,2010,10(3):112-114. 被引量：2
7杨敏,宋云霞.体验式英语教学的探索与反思[J].成人教育,2010,30(8):77-78. 被引量：17
8阮文琦,戴瑞.体验式英语教学实践——新建本科院校英语专业教学探索[J].新西部（理论版）,2011(9):216-216. 被引量：5
9李霞.“合作式”体验教学——以“良性大课堂”为目标的《大学体验英语》教学模式初探[J].中国外语,2008,5(1):69-73. 被引量：17
10张清宏.体验式英语教学策略在英语教学中的应用[J].陕西教育（高教版）,2012(7):58-60. 被引量：11

引证文献1

1陆乔叶.“合作式”体验教学模式在高职英语教学中的应用[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2015,14(5):75-77.

1梁慧.从建构主义角度论输出理论对二语习得的影响[J].吉林化工学院学报,2016,33(2):8-11. 被引量：2
2李萍.高职英语合作式教育模式对学生应用能力影响的实证研究[J].内蒙古农业大学学报（社会科学版）,2012,14(2):147-148.
3朱岩,邱采真,王红霞.合作式教学模式在大学英语教学中的应用[J].海军工程大学学报（综合版）,2005,2(4):66-68. 被引量：1
4周洁.交互合作式教学模式在士官外语教学实践中的启发[J].赤子,2015(11Z).
5吴金锋.运用合作式教学模式培养应用型人才[J].西南农业大学学报（社会科学版）,2011,9(1):108-110. 被引量：6
6刘小玲,赵伟丽.高校综合英语合作式教学模式探索——以新疆财经大学英语专业为例[J].乌鲁木齐职业大学学报,2013,22(2):78-81.
7苏琳.大学英语教学中自主学习能力的培养[J].吉林教育（中小学教育）,2011(6):12-12.
8何艳红.职场英语系列教材应用于独立院校大学英语教学的可行性分析[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2015,0(10X):120-120.
9王萍.高职英语教学中合作教学模式探索[J].大家,2011(20):99-99.
10张莉云,肖东光.互动合作式教学模式在经贸俄语教学中的运用[J].职业技术,2009(7):18-18. 被引量：1

长春师范大学学报

2015年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部