摘要
在数学教育的过程中,要始终秉承素质教育的理念,做到对学生综合素质与能力的提升,这一点也是新课程改革的一个关键课题,对于老师而言,它也是在课改过程中的一个关键任务。目前,实施素质教育的前提,是从根本上转变思想观念,质量观念和人才观念。而突出学生的主体地位,使学生积极调动其主观能动性,促进全面发展,教会学生做人、求知、处事以及创造等是转变教育观念的关键。中学数学教学的目的,就是要面向全体学生,不仅培养他们的数学素养,更要提高他们的综合素质,使之成为具有一定创造性的人。因为,学生在接受的知识、掌握的基本技能以及解决问题的能力、兴趣和爱好等方面都是不可能相同的,所以学生个体之间存在着一定的差异.老师要具体问题具体对待.让每个学生都得到相应程度的发展。
