用智慧启迪智慧

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摘要作为课堂教学的组织者,必须运用自己的智慧启迪学生的智慧,让孩子们在探究活动中自主发现,体验成功,学有价值的数学,学让人更聪明的数学,从而感受到数学的迷人魅力。在新课导入处启迪智慧。导入是一堂好课最关键的第一步,是气氛的调和剂,是整堂课情绪感染的开始。好的导入像磁石,能把学生分散的思维一下子聚拢起来;好的导入又是思想的电光火石,能给学生以启迪,提高参与活动的积极性。在教学＂近似数＂一课课前谈话中,

作者柏春艳

机构地区襄阳市襄州区黄龙镇第二小学

出处《湖北教育》 2015年第3期61-61,共1页

关键词启迪智慧新课导入课堂教学自主发现探究活动体验成功情绪感染参与活动

分类号 G720 [文化科学—成人教育学]

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