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数字故事:让信息教学更精彩

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摘要信息技术课程囿于传统模式，存在诸多问题。随着数字化时代的到来，在初中信息技术教学中引入数学故事，以多媒体的形式讲述故事，能激发学生的探究意识，提高学生的创作能力。

作者茆爱梅

机构地区滨海县陈涛中学

出处《中小学电教（下）》 2015年第1期62-62,共1页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词数字故事初中信息技术创造

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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中小学电教（下）

2015年第1期

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