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提高化学课堂教学的有效性

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摘要围绕提高化学课堂教学的有效性展开论述,探讨了如何促成学生的学习更有效,之后对问题的研究进行诠释,接着提出了动态的教学和采取探究式教学的建议,最后以注重教学评价终篇。

作者郭欢

机构地区河北省乐亭县马头营镇初级中学

出处《中国校外教育（上旬）》 2015年第2期43-43,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词化学课堂教学有效性动态教学探究式教学

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中国校外教育（上旬）

2015年第2期

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