期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

素描教学中的整合点及其解决方法研究被引量：5

下载PDF

导出

摘要贯彻我国新课程改革的理念,从素描教学的过程入手,对素描教学中出现的整合点进行系统的分析,并结合实际提出解决的方法。随着时代的不断发展,我国的素描教学必须要做到与时俱进,在原有的基础上,以先进的科学手段作为教学基础,提高素描教学的整体效果,从而实现学生的多元化发展。

作者宋小林

机构地区内蒙古赤峰市克什克腾旗职业技术教育中心学校

出处《中国校外教育（中旬）》 2015年第2期164-164,共1页

关键词素描教学整合点解决方法

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

参考文献2

1陈洁萍.素描教学中的整合点及其解决方法研究[J].东北师范大学,2011,(21). 被引量：1
2孙韬.靳尚谊先生谈中国素描教学[J].四川美术网,2014,(33). 被引量：1

同被引文献12

1潘绍元.建筑美术素描教学取向思考[J].艺术百家,2006,22(5):162-164. 被引量：8
2周中玉.论素描教学的几点思考[J].艺术评论,2007(3):71-73. 被引量：1
3吴斌武.高职院校艺术类专业素描教学杂谈[J].恩施职业技术学院学报（综合版）,2007,0(3):89-91. 被引量：2
4温洪伟.探讨素描教学方法改革提高学生创新思维能力[J].艺术教育,2010(3):54-54. 被引量：2
5景大方.浅析高中美术素描教学教法[J].辽宁教育行政学院学报,2010,27(2):159-160. 被引量：4
6陈文波.改进素描教学的研究与实践[J].阅读与鉴赏（中旬）,2011(10):50-51. 被引量：2
7刘桂琴.观察是绘画通往艺术的桥梁——试谈高中美术素描教学中的观察方法[J].新课程学习（中）,2012(5):146-147. 被引量：6
8王修雷.正确观察是通往绘画艺术之路的桥梁——试谈高中美术素描教学中的观察方法[J].美术教育研究,2012(22):153-153. 被引量：6
9王振湦.论素描教学的研究[J].和田师范专科学校学报,2013,32(5):72-74. 被引量：3
10桑英玉,葛怀霞.如何提升高中生的美术鉴赏能力[J].新课程研究（下旬）,2016,0(3):76-77. 被引量：2

引证文献5

1张文超.美术专业素描教学研究[J].大众文艺（学术版）,2015(22):243-244.
2李萍.美术专业素描教学存在的问题及解决对策[J].文理导航,2018,0(21):58-58. 被引量：1
3王淑静.探讨高中美术素描教学的方式及艺术[J].华夏教师,2018,0(4):44-45. 被引量：6
4何茜.美术专业素描教学的现状及改革研究[J].湖北开放职业学院学报,2019,32(1):162-163. 被引量：3
5赵晶.素描教学中的整合点及其解决对策探讨[J].明日风尚,2016,0(15):307-307.

二级引证文献9

1张春云.关于素描练习中的审美和表达研究[J].美与时代（美术学刊）（中）,2019,0(4):124-125.
2常强.单色勾勒的唯美世界——高中美术素描教学[J].考试周刊,2019,0(73):155-156. 被引量：1
3李婉榕.大学美术教学中学生素描写生能力提升途径[J].佳木斯职业学院学报,2020,36(1):165-166. 被引量：4
4沈佳立.景观建筑设计专业的素描教学探讨[J].南方农机,2020,51(7):202-202. 被引量：1
5黄德琴.高中美术素描教学的方式及艺术[J].华夏教师,2020(3):72-72. 被引量：3
6赵志军.高中美术素描教学的策略研究[J].教学管理与教育研究,2020,5(14):101-102. 被引量：2
7冯浩铭,范文杰.室内设计新视角下高中美术方块素描课的尝试——以诸暨市浬浦中学为例[J].美术教育研究,2023(1):151-153.
8夏妍.论高中美术素描教学的创新路径[J].试题与研究,2019(19):196-196. 被引量：1
9侯灵辉.浅谈高中美术教学应重视培养学生的艺术素养[J].休闲,2018(12):197-197.

1符富双.小议小学数学教学评价[J].新教育（海南）,2010(6):122-122.
2贝怀喜.多媒体技术在小学数学教学中的运用[J].中小学电教（下）,2016,0(3):42-42. 被引量：1
3胡志美.预习:有效实验教学的前提[J].新课程（综合版）,2011(7):47-47.
4许可峰.教育评价要防止过度档案袋化[J].新课程研究（上旬）,2013(11):22-27.
5俞文东.构建高中物理绿色课堂[J].新课程（下）,2012(4):84-84.
6徐洁.课程行动研究引领教师成为课程的建设者[J].当代教育科学,2005(24):47-47.
7张守锋.课堂教学评价的多元解读[J].教师,2011(24):116-116. 被引量：2
8周智,朱德飞.以新课程理念指导课堂教学评价的变革[J].素质教育大参考,2005(3):54-55.
9颜遐遗,苏晓闽.评价“善舞” “有效”当生——发挥评价功能提高教学效率[J].辽宁教育,2010(4):14-16.
10李尚益.教育评价改革的探讨[J].湖南教育（综合版）,2001,0(20):46-47.

中国校外教育（中旬）

2015年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部