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初中英语听力教学难点与教学策略探讨被引量：14

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摘要近年来,随着英语新课程标准的提出,我国英语教育的教学计划和教学目标完成了由传统的应试教育向素质教育的转变。同时,新的教育标准也对英语听力做出了语言学习的基础要求。听力训练是一项长期的教育任务,需要日积月累。而在我国的初中英语听力教学过程中,听力始终是非常薄弱的环节。旨在从初中英语听力的教学难点和问题出发,对英语听力教学提出新的教学策略,促进中学生英语听力水平的提高。

作者王冬梅

机构地区吉林省公主岭市大岭中学

出处《中国校外教育（中旬）》 2015年第2期71-71,共1页

关键词初中英语听力教学难点策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中国校外教育（中旬）

2015年第2期

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