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口腔本科生综合实习模式的现状与思考
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摘要
临床实习是本科教学最关键的阶段,是理论知识转化为临床技能的过程。口腔本科生综合实习模式有利于培养学生的临床思维、综合能力,符合口腔教育发展总趋势。由于病源缺乏,综合实习模式的优势受到一定影响。通过开展病例讨论式教学、充分利用多媒体课件和实验室条件、实行个性化实习方案等一系列手段,培养合格的口腔医生。
作者
熊萍
林云红
盛迅
机构地区
昆明医科大学
出处
《学园》
2015年第6期58-59,共2页
Academy
关键词
临床教学
综合模式
实践技能
教学质量
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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