期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

用“五观”牢筑民族中学生思想领域的长城

下载PDF

导出

摘要民族地区的中学生是民族的希望、祖国的未来,我们要坚持德育的导向性原则,注重德育的特殊性,尊重个性,提高教育的针对性和可行性,坚持用国家观、民族观、宗教观、历史观和文化观武装学生的头脑,用"五观"筑起他们思想领域的长城。

作者吉振宏王静

机构地区甘肃省甘南藏族自治州合作市藏族中学

出处《西藏教育》 2015年第1期7-9,共3页

基金甘肃省教育科学"十二五"规划课题(课题批准号:GS【2014】GHB0255)的阶段性成果

关键词民族学生 “五观”

分类号 G631 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1.马克思恩格斯选集(第2卷)[M].北京:人民出版社,1995.268. 被引量：1485
2全面建设小康社会,开创中国特色社会主义新局面[EB/OL],http://www.people.eom.en/2002-11-17. 被引量：2
3宋德金.一个理论命题的前世今生--"中华一体"与"中华民族多元一体"[N].中国社会科学报.2011-3-3. 被引量：1
4国家民族事务委员会..中国共产党关于民族问题的基本观点和政策：干部读本[M],2002.
5中国共产党关于民族问题的基本观点和政策[M].北京民族教育出版社,2002. 被引量：1

共引文献1485

1黄小寒.谈“技术性思维”的片面性[J].自然辩证法研究,2004,20(8):65-66. 被引量：2
2王仕国.论科学发展观的政治伦理价值取向[J].求实,2004(11):35-37. 被引量：1
3魏博辉.“会意语言”对中国传统哲学思维方式的导向[J].中国人民大学学报,2004,18(6):49-55. 被引量：5
4刘怀玉.马克思的历史观:是“经济决定论”还是“经济支配论”——马克思“经济必然王国支配性发展”理论的当代诠释[J].理论探讨,2002(1):15-19. 被引量：5
5孟庆仁.试论唯物史观的理论创新[J].东岳论丛,2004,25(6):13-17.
6布成良.马克思社会主义本质理论的当代思考[J].理论探讨,2002(2):6-8.
7李志强.试论社会主义“三个文明”协调发展的必然性[J].西北农林科技大学学报（社会科学版）,2005,5(2):116-120.
8孙中原.中国逻辑元研究[J].中国人民大学学报,2005,19(2):56-62. 被引量：2
9瞿磊.马克思人类解放思想与建构和谐社会——基于市民社会批判的考察[J].求实,2005(5):4-6. 被引量：2
10任红杰.关于虚拟现实的认识误区[J].自然辩证法研究,2005,21(5):61-63. 被引量：5

1杨洪猛,于萍,傅金芝,李光裕.不同民族中学生英语阅读的元认知意识研究[J].云南师范大学学报（哲学社会科学版）,2004,36(1):110-113.
2韩维群.谈高职院校学生德育工作[J].现代企业文化,2008(3):214-215.
3宋祖义.浅谈教师在学生德育过程中的作用[J].新课程研究（下旬）,2011(10):158-159.
4戚甫娟,方艳.新疆地区大学生政治观国家观调查分析[J].学校党建与思想教育（理论）（中旬）,2011(11):93-94. 被引量：2
5哪些民办教师可以免试或优先转为公办教师[J].人民教育,1995(9):42-42.
6陈晓妹.高中历史新课改下对学生国家观的培养[J].新课程（中学）,2011(5):99-99.
7荆钰婷.大学生人生观、国家观现状调查与分析[J].黑龙江高教研究,2009,27(8):147-149. 被引量：13
8郭优胜.浅谈形成性评价在英语教学中的运用[J].英语画刊（高一、高二综合版）,2013,0(9):17-17.
9帅宗文.探索中学英语课堂教学评价[J].成才之路,2007,0(11):48-48.
10李明.简论高校教学工作评价的若干原则[J].淮海工学院学报（自然科学版）,1997,6(6):65-68.

西藏教育

2015年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部