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谈一谈小学阶段学生空间想象能力的培养被引量：1

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摘要小学阶段是学生空间想象能力发展最为迅速的一个时期,要激发孩子们探究空间知识解决空间问题的兴趣,适当使用数学教具帮助孩子培养观察想象能力,在学习的过程中要通过合作交流,使抽象的问题形象化。培养学生的数学思维品质,逐步提高学生的空间想象能力。

作者王云龙

机构地区山东省莱芜市钢城友谊路小学

出处《中国校外教育》 2015年第2期13-13,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词空间想象能力动手实践思维品质学习交流

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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