突出教材地位展现习题功能——以一道抛物线问题为例被引量：2

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摘要近几年来的新课程高考数学试题，多数来源于课本，即使是综合题也是课本例题、习题的组合、加工和拓展，充分体现教材的基础作用，对课本，L的例、习题不能孤立地对待，要抓重点，并且从各个方面精心挖掘其潜能，使课本中的每一个例、习题的作用发挥到极致，以达到最佳的教学效果，本文以一道抛物线的课本习题为例来进行说明．

作者朱学军

机构地区浙江省义乌市上溪中学

出处《中学数学（高中版）》 2015年第2期22-24,共3页

关键词抛物线问题习题功能教材课本例题高考数学试题教学效果课本习题新课程

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

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