摘要
在会计电算化教学过程中,考虑到会计电算化教学的特殊性以及实际难度,要想提高会计电算化教学质量,就要对会计电算化教学特点进行全面分析。从目前会计电算化教学的过程和实际效果来看,受到多种因素的影响,会计电算化教学还存在一定的问题,整体教学效果距离理想状态还有不小的差距,要想全面提高会计电算化教学的实效性,满足会计电算化教学需要,就要对会计电算化教学中存在的问题进行全面深入的分析,并以此为基础制订具体的应对策略,保证会计电算化教学能够取得实效。
基金
“本科会计电算化课程启发式教学应用研究”课题(2014JG05)的研究成果
