摘要
政策的执行环境在不同程度上影响着高职教育政策的有效执行。新制度主义理论在20世纪80年代被运用于政治学、社会学等诸多领域,其对于高职政策执行环境的改良路径具有借鉴意义。基于此,借鉴新制度主义理论,提出改良政策执行环境、消解执行滞后的路径,进而构建高等职业教育政策执行的实践框架和模型。
出处
《开封教育学院学报》
2014年第9期173-174,共2页
Journal of Kaifeng Institute of Education
基金
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目资助课题"高职教育政策执行的滞后问题研究"(项目编号:2013SJB880040)
