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乐在其中——谈情境创设对学生兴趣的激发
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摘要
音乐教育家卡巴列夫斯基说:"激发孩子对音乐的兴趣,这是把音乐的魅力传递给他们的必要条件"。有专家曾做过研究:一个人做他感兴趣的工作,他的全部才能可以发挥80%以上,没兴趣的工作,只能发挥20%,小学生的学习活动也是如此。教学中,笔者采用了多种教学情境,多方面的激发学生的学习兴趣,创设和谐、快乐的学习环境,使学生想学、乐学,轻松获取知识。
作者
占德凤
机构地区
扬州市育才小学西区校
出处
《北方音乐》
2014年第12期103-103,共1页
Journal of the Northern Music
关键词
问题式情境
游戏性情境
生活性情境
故事性情境
表演性情境
分类号
J603 [艺术—音乐]
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北方音乐
2014年 第12期
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