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浅析大学英语自然班教学

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摘要大学英语教学采用何种方式,自然班教学还是分级教学,一直以来是备受争议的。为了提高大学生的英语水平和综合能力,在教改的浪潮中,分级教学成了必然的产物。然而在实际的教学过程中,分级教学产生了各种各样的问题:教师教授的问题,学生的学习状态和效果等原因,现在很多学校已经恢复了自然班教学的模式。本文主要分析自然班教学的优势,以及我们要恢复自然班教学的必然性和必须行。

作者史春颖

机构地区沈阳工学院

出处《知识经济》 2015年第8期156-156,共1页 Knowledge Economy

关键词大学英语自然班模式

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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2015年第8期

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